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王小梅:让留守儿童感受亲人般的温暖
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简介放暑假了,当涂县大陇镇上禾村的“快乐乡村四点半课堂”照常开课,村儿童主任王小梅依然忙碌。不仅要组织开展暑期系列主题活动,还要承担起34名留守儿童“编外老师”的角色。“这道题做错了,来,更正一下。”村里 ...
放暑假了,王小温暖当涂县大陇镇上禾村的梅让“快乐乡村四点半课堂”照常开课,村儿童主任王小梅依然忙碌。留守不仅要组织开展暑期系列主题活动,儿童还要承担起34名留守儿童“编外老师”的感受角色。
“这道题做错了,亲人来,王小温暖更正一下。梅让”村里面又一个单亲家庭的留守留守儿童10岁小雨馨,在王小梅陪伴下正在写作业,儿童王小梅时不时查看作业本,感受帮孩子纠错。亲人小雨馨是王小温暖个爱学习的孩子,也是梅让她关注的留守儿童之一。每到下午四点半,留守就会准时来到课堂,急切地拿出作业,将遇到的难题找出来请教。听完讲解,伏在桌上,密密麻麻写出解题过程,跟平时上课一样认真。
“随着外出务工人员的增加,孩子们远离了父母的关爱照料,村里留守儿童增多,孩子们的课后教育出现真空带。为了助力留守儿童身心健康发展,村里办起‘快乐乡村四点半课堂’,家庭、学校、社会齐抓共管,组织退休老师、村志愿者辅导孩子做功课,守护留守儿童。”王小梅说。
作为一名村干部,王小梅主要分管村里的民政及文化工作,同时兼职村儿童主任。身为两个孩子的母亲,她敏锐观察到了村内处于困境的留守儿童。发自母亲的本能及村干部的责任心,她暗自发誓把留守儿童当成自己孩子,将儿童主任的名分做实。
村民们还送给王小梅“免费私教”的雅号。那是疫情期间,每到寒假,为了让附近留守儿童在家跟上功课,她在做好防护措施的前提下,坚持为留守儿童进行作业辅导,并解决上网课难的问题。
“寒假延长了,我不能去学校上学,老师要求通过手机视频在线上上课,爷爷奶奶没有智能手机,我该如何上课呢?”2021年寒假,从小失去父母的小琦琦为此犯了难,在王小梅入户排查时,不得已向她求助。得知情况后,王小梅向小琦琦的姑妈打电话,为其借到了一部智能手机。“解决了智能手机的问题,没有网又如何上课呢?”看着小琦琦一脸无奈,王小梅笑着说:“学习不能耽误了,用我的手机流量上课吧!”从此,王小梅也成了小琦琦家的“常客”。
这个暑假,为了丰富孩子们的暑期生活,“快乐乡村四点半课堂”还开设了防溺水、绘画、书法、剪纸、心理辅导等趣味课程,组织学生到附近的敬老院、特殊教育学校帮助孤寡老人和残疾儿童打扫卫生,在力所能及的锻炼中,培育孩子们尊老敬老、助人为乐的意识。
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